MÚSICA: CAMINHANDO - Geraldo Vandré

Caminhando
(1968)

(Prá não dizer que não falei das flores)

Letra e música de Geraldo Vandré

Caminhando e cantando e seguindo a canção
Somos todos iguais braços dados ou não
Nas escolas nas ruas, campos, construções
Caminhando e cantado e seguindo a canção

Vem vamos embora que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora não espera acontecer

Pelos campos a fome em grandes plantações
Pelas ruas marchando indecisos cordões
Ainda fazem da flor seu mais forte refrão
E acreditam nas flores vencendo o canhão

Vem vamos embora que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora não espera acontecer

Há soldados armados, amados ou não
Quase todos perdidos de armas na mão
Nos quartéis lhes ensinam uma antiga lição:
De morrer pela pátria e viver sem razão

Vem vamos embora que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora não espera acontecer

Nas escolas, nas ruas, campos, construções
Somos todos soldados, armados ou não
Caminhando e cantando e seguindo a canção
Somos todos iguais, braços dados ou não
Os amores na mente, as flores no chão
A certeza na frente, a história na mão
Caminhando e cantando e seguindo a canção
Aprendendo e ensinando uma nova lição

Vem vamos embora que esperar não é saber
Quem sabe faz a hora não espera acontecer

Música: Caminhando

( Pra não dizer que não falei das Flores)

Autoria Letra e Música : Geraldo Vandré

Interpretação: Geraldo Vandré

GÊNERO: CHARGE

GÊNERO: CHARGE
- Ler e interpretar charges animadas.
- Realizar inferências a partir das pistas verbais e não- verbais presentes na charge.
- Perceber e identificar que a charge informa e opina sobre um tema por meio da representação de um “mundo às avessas”, pela própria inversão dos valores sociais.
- Identificar a crítica feita pela charge.
A leitura interpretativa de charges é uma habilidade cada vez mais cobrada em provas de vestibulares e de concursos em geral, tanto nas questões de língua portuguesa quanto nos temas de redação. Isso acontece porque a charge é um modelo de texto que brinca com a linguagem verbal (por vezes até nem usada), exige um bom nível de conhecimento de mundo e competência para inferir críticas e relacionar fatos sociais. Por isso, treine a leitura de charges, procure ampliar seu nível de compreensão e evite ser surpreendido na próxima prova.

POEMA DE CLARICE LISPECTOR

Leia o texto abaixo e depois leia de baixo para cima:

Não te amo mais.
Estarei mentindo dizendo que
Ainda te quero como sempre quis.
Tenho certeza que
Nada foi em vão.
Sinto dentro de mim que
Você não significa nada.
Não poderia dizer jamais que
Alimento um grande amor.
Sinto cada vez mais que
Já te esqueci!
E jamais usarei a frase
EU TE AMO!
Sinto, mas tenho que dizer a verdade
É tarde demais...
(Clarice Lispector)

REDAÇÃO VENCEDORA

PARABÉNS! A aluna Jackeline Vieira Lima ,do 2º Ano A matutino, da Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima, venceu o Concurso de Redação do PROJETO VIDA.
Aluna: Jackeline Vieira Lima
Série: 2º ano A matutino
Profª. Sandra Aquino

CÓRREGO DAS PITAS, FONTE DE VIDA E MORTE
Oh, meu Deus! Hoje ao amanhecer, observei que pela falta de oxigênio tinha vários peixinhos mortos. Então parei um momento para refletir e me deparei com a horrível situação em que me encontro, sufocado, quase morrendo, estão me desvalorizando, eu que fui o começo de tudo.
Recordo-me com muito carinho dos primeiros habitantes que aqui chegaram, uma das primeiras atitudes que tiveram foi abrir caminho para vir até a mim. Vinham saciar, sua sede, lavar suas sujeiras, me usavam também para plantar seus alimentos para suas sobrevivências.
Agora já não entendo por que tanto descaso comigo! Mas eu sinto que hoje eu choro aqui sozinho, sem ter ninguém pra dividir comigo está imensa dor, mas isto terá volta para aqueles que me maltratam, terão uma terrível recompensa, pois se um dia fui fonte de vida, também serei fonte de morte e tristeza.
Será que eu mereço isso? Ver quem eu ajudo me maltratando? Só penso neles; jogam lixos nas minhas margens, restos de animais mortos, tenho muito nojo disso, queria poder ter voz ativa, para que eles por um momento me ouvissem, e sentissem como é grande á minha dor.
Vivo aqui no meu cantinho, que graças ao lixo que vocês jogam em mim tenho dificuldades até para respirar.
Não sei se conseguirei abastecer toda esta cidade por muito tempo. São muitos para usufruir dos meus recursos naturais, mas poucos para preservar. Ainda está em tempo, se vocês mudassem suas atitudes, si ao menos as grandes indústrias não jogassem seus lixos em mim eu já teria mais alguns anos de vida.
Como é triste o meu viver...

FORMAÇÃO CONTINUADA - SALA DE EDUCADOR 2011

Quando iniciou o ano letivo de 2011, a Escola Nossa Senhora de Fátima , Araputanga-MT, preocupada com os livros e os matérias didáticos redigidos segundo as normas do Novo Acordo Ortográfico, trabalhou com os professores na Formação Continuada - Sala de Educador.
Com objetivo de esclarecer e permitir o total entendimento das novas regras ortográficas, já estabelecidas pelo Acordo Ortográfico, foi apresentado o curso Nova Ortografia da Língua Portuguesa, com a tutora Profª:Sandra Aquino de Queiroz Taugino.
Os professores da escola tiveram acesso às novas normas de ortografia, fizeram atividades,textos de apoio com perguntas e respostas, assistiram a vídeos sobre o Acordo Ortográfico, produziram cartazes , além de tirarem suas dúvidas mais comuns no grupo.
A Formação teve momentos distintos através de jogos e técnicas que podem ser trabalhadas em sala de aula, além de estudo das teorias lingüísticas e da comunicação e como trabalhar o tema através destas teorias.
Para encerrar, os professores elaboraram propostas de atividades práticas para sala de aula em busca do aperfeiçoamento da ortografia nos alunos. O trabalho interdisciplinar tem favorecido a atuação em temáticas diferenciadas sempre priorizando a pesquisa, o aprofundamento do estudo e a busca constante de sentido para o ato de ensinar e, principalmente do aprender.